河南省灵宝市第三高级中学高二历史必修三导学案：第7课启蒙运动
【学习目标】
1、了解孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德的观点及其代表作
2、理解启蒙运动对社会发展的重要意义 。
【学习模块】
（一）理性时代的到来
学什么？
（1）启蒙运动出现的背景：
①在 自然科学发展， 教会的权威受到了挑战运动的推动下，
②随着 的发展，新兴资产阶级 愿望日益强烈。
（2）启蒙运动的核心：
（3）主要内容：
①呼唤用 驱散现实的黑暗，努力构建一个 的美好时代；
②猛烈 抨击 ，反 对 ，提倡 。
（4）过程：
17世纪时， 出现；高 潮：18世纪中期 国；扩展：从法国传播到各国。
怎么学？
请同学们以启蒙运动对人文主义的发展为主线去理顺教材，并运用比较
的方法比较文艺复兴和启蒙运动的异同之处。
学会了吗？
启蒙运动在反封建方面远远超过了文艺复兴运动，主要表现在 ( )
A．彻底批 判专制主义，教权主义 B．为 资本主 义社会近代制度提出了设想
C．否定专制王权，追求自由民主 D．影响波及到亚洲、拉美
（二）法国的启蒙思想家
