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高中政治编辑
2014年高考政治一轮复习精品三部曲讲、练、测 第23讲 文化的多样性与文化传播 练学生版
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中政治
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小594 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2013/9/25 10:00:18
    下载统计今日0 总计3
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资源简介
【梳理夯实基础练习】——课前填写落实温故知新
 
一、世界文化的多样性
1.世界文化多样性的表现
    (1)民族节日
    ①含义:民族节日,蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和________等文化因素,是一个民族历史文化的___________。
   ②意义:庆祝民族节日,是________的集中展示,也是________的集中表达。
    (2)文化遗产
    ①地位:是一个国家和民族历史文化成就的________。
    ②意义:文化遗产不仅对于研究________的演进具有重要意义,而且对于展现__________________具有独特作用,它们是人类共同的文化财富。
    ③保护:联合国教科文组织决定,以______的方式确立世界文化与自然遗产,并给予保护。
    【易错提醒】(1)文化多样性,可见诸于多种多样的语言文字、形形色色的礼仪禁忌、风格迥异的民居建筑、丰富多彩的风俗习惯、绚丽多姿的传统节日、异彩纷呈的文学艺术、鲜明独特的思想理论等各个方面。民族节日和文化遗产仅是文化多样性的突出体现。(2)并非所有的文化遗产都能成为世界遗产。文化遗产要成为世界遗产,必须通过一定的程序,由联合国教科文组织确定,以名录的方式确定,并给予保护。
2.世界文化与民族文化的关系
    (1)世界性:由于世界各民族的社会实践有其________,有普遍的________,在实践中产生和发展的不同民族文化也有______________。所以,文化是世界的,各民族文化都是________中不可缺少的色彩。
    (2)民族性:各民族间________和政治的、________和地理的等多种因素的不同,又决定了各民族文化之间存在着差异,所以,文化是民族的,各民族都有自己的________和特征。
    (3)关系:世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的,文化是民族的,又是世界的。
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