2014届高考政治《生活与哲学》命题揭秘对点精练：价值的创造与实现
本考点是高考中的高频考点，2014年高考会以名人名言或先进 人物事迹等为背景材料，主要考查人生价值的内容、评价及实现等。从考查形式看，以选择题为主，也可能考查主观题。
命题角度 价值的创造与实现
【典例】 (2012·课标全国，20,4分)汉代的 匡衡少 年时没钱买蜡烛，就凿壁偷光，勤奋苦读。有一户人家有很多书，匡衡在这户人家当雇工却不要报酬，只是请求主人把所有的书都让自己读一遍。主人深受感动，就把书借给他。后来，匡衡成了大学问家。这表明( )。
①社会和他人提供的条件是实现人生价值的基础 ②发挥人的主观能动性是实现人生价值的决定性因素 ③人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导 ④人生价值总是在个人与社会的统一中实现的
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
解析 本题考查人生价值的实现等知识。材料强调他人提供的有利条件对匡衡成长的积极影响，①④符合题意。②片面夸大了人的主观能动性的作用，观点错误。人生价值能否实现，取决于个人在实践和劳动中能否对社会有所贡献，③观点错误。故选C。
答案 C
对应训练
【训练1】 李商隐一生怀才不遇，仕途坎坷。李商隐死后，崔钰曾作《哭李商隐》诗：“虚负凌云万丈才，一生襟怀未曾开。”并指出李商隐这 匹“良马”腿脚屈曲，步履 维艰，是因为不 遇其主。这给我们的启示是( )。
A．实现人生价值，需要不断提高自身素质
B．实现人生价值，需要发挥主观能动性
C．实现人生价值，需要一定的客观条件
D．人生价值的实现取决于是否有他人的帮助
