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高中政治编辑
2014届高考政治大一轮复习 第39课 创新意识与社会进步 新人教版
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中政治
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1542 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2013/9/15 15:01:46
    下载统计今日0 总计9
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资源简介
第三十九课 创新意识与社会进步
[考点展示]
1.辩证的否定观:辩证否定;形而上学的否定观。
2.唯物辩证法与创新意识:辩证法的革命批判精神与创新意识;创新的社会作用。
核心考点一 辩证的否定观
1.辩证否定观与形而上学否定观
 
辩证否定观
形而上学否定观
否定的动力
事物自身的否定,是事物内部矛盾双方斗争的结果,是通过事物内部矛盾进行的自我否定
否定是外力强加给事物的,是外力作用的结果,是主观任意的否定
否定与肯定的关系
辩证否定的实质是“扬弃”,是既克服又保留,克服的是旧事物中过时的消极的内容,保留的是旧事物中积极合理的因素
把否定与肯定绝对的割裂,主张要么肯定一切,要么否定一切
否定同发展和联系的关系
否定是联系的环节和发展的环节
否定是发展的中断
提醒 既不能肯定一切,也不能否定一切
肯定一切是错误的。因为它抹杀了新旧事物之间的界限,从根本上否定了事物的发展。否定一切也是错误的。因为它割裂了新旧事物之间的内在联系,实际上也否定了事物的发展。肯定一切、否定一切都是形而上学的表现。
2.辩证否定观的方法论要求和现实意义
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