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高中政治编辑
2014届高考政治(新课标通用版)一轮复习高效作业 知能提升:4-4-12实现人生的价值(Word有详解)
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中政治
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小415 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2013/9/15 14:34:01
    下载统计今日0 总计4
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资源简介
高效作业 知能提升
操千曲而后晓声,观千剑而后识器
一、选择题
1.“价值”在不同的学科领域有着不同的含义。比如,在马克思主义政治经济学中,价值指的是凝结在商品中无差别的人类劳动;在伦理学中,价值主要是指道德价值、规范价值等。然而,如果要撇开一切限定,思索到底什么是“价值”时,就必须从哲学层面进行理解。这表明,哲学上的“价值”(  )
①具 有世界观和方法论的功能,具有指导人们认识世界和改造世界的功能 ② 是在认识各种具体事物价值的基础上,形成的对事物价值的总的看法和根本观点 ③是事物所具有的能 够满足主体需要的属性和功能 ④涵盖了各个不同领域事物的价值,具有高度的概括性和普遍性
A.④                                      B.③④
C.①④                                                       D.②④
答案:A
解析:哲学意义上的“价值”是指一事物对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能,这在材料中未体现,故①③不选;②是价值观,而不是价值的,不选;④正确且切题,入选。
2.十八大报告中“生态产品”这一新提法,引起了代表们的热议。有代表认为,“生态产品”的提法,重点在“产品”。产品不一定是商品,但一定是有价值的。这提醒我们,要认识到生态环境本身的价值以及为了维护生态环境所付出的代价 。材料中的“价值”(  )
①是指凝结在生态产品中的人类劳动 ②是指生态产品能够满足人们的需要 ③揭示的是在生态保护中人与人的关系 ④揭示的是在生态保护中人与物的关系
A.①②                                                       B.②③
C.①④                                                       D.②④
答案:D
解析:从材料中可以看出,这里的“价值”不是指商品的价值,而是哲学意义上的价值,即物的价值,②当选,排除①;维护生态环境所付出的代价揭示了生态保护中人与物的关系,④当选,排除③。
3.阿姆斯特朗从小就醉心于航空,是个航空迷。1969年他胜利完成人类登月壮举,成为“登月第一人”。返回地球后,他并未像其他人那样利用名声换取利益。43年来,阿姆斯特朗行为低调,远离镁光灯。 不过,他并不是一个难以沟通的怪人,他只是给自己一个安心工作的环境。材料体现了(  )
①价值观对人生道路与生活方式的选择具有导向作用 ②不同的价值观,决定了人们面对利益时所作的选择不同 ③实践有时可以是单个人 的孤立的活动 ④脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”是可能的 ⑤实现人生价值并不断追求人的个性发展
A.③④                                                       B.①②
C.①⑤                                                       D.①②⑤
答案:D
解析:①②⑤正确且切题;实践具有社会性,社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础,③④不选。
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