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高中历史编辑
2013版高中历史全程复习方略精练精析:阶段滚动检测(二)(岳麓通用版)
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类精练精析
  • 教材版本岳麓版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小512 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2013/9/2 11:57:38
    下载统计今日0 总计10
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资源简介
温馨提示:
    此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后
阶段滚动检测(二)
第一~十一单元
90分钟   100分)
第Ⅰ卷(选择题 共50分)
一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分)
1.(2012·荆州模拟)唐朝政论家柳宗元在评论秦朝政治制度的特点时指出:“公天下之端自秦始。”这里对“公”的理解最准确的是(   )
A.建立了“三公九卿制和郡县制”
B.改世卿世禄制为选贤任能制
C.制定了尊君抑臣的朝仪和文书制度
D.首创自下而上的人才荐举制度
2.大型电视政论片《复兴之路》解说词中说:“强盗们(在圆明园)的大火,在中国人的记忆中烙上了深深的伤痕,也焚毁了大清国士大夫心头虚幻的‘上国尊严’。”为此,大清国士大夫(   )
A.开始投资创办民族资本主义企业
B.开展了洋务运动
C.支持义和团开展反帝爱国运动
D.掀起了“实业救国”运动的高潮
3.(2012·陕西师大附中模拟)英国哲学家罗素在《中国问题》一书中说:“甲午战争,中国被日本打败,义和团运动后,中国又遭到列强的报复,这终于使中国的有识之士看到中国的当务之急是要有一个更好的更现代化的政府,而不是一个濒于崩溃的帝王之家。”这里的有识之士应该是(   )
A.洋务自强的践行者              B.维新图强的呼吁者
C.民主科学的倡导者              D.民主共和的实践者
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