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课时提能演练(二十三)
（45分钟 100分）
一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)
1.(2012·武汉模拟)南北朝时期有一位著名的儒学家沈重，被士人称为“当世儒宗”，他通晓儒、释、道三家经典，曾受到南朝梁武帝、梁元帝、北朝周武帝的器重。沈重的个人经历体现了当时( )
A.统治者大兴儒学，维护其正统地位
B.儒学家已经提出“三教合归儒”的主张
C.儒家学者对佛教、道教思想的借鉴
D.士人对儒家思想产生怀疑，转而渴求宗教
2.(2012·苏北四市模拟)宋神宗时，打算将一名转运使处死，宰相蔡确反对，理由是“祖宗以来，未尝杀士人，臣等不欲自陛下始”。神宗沉吟良久后说：“可与刺面，(发)配远恶处。”门下侍郎惇以“士可杀，不可辱”的理由反对，最后神宗只得作罢。(宋代侯延庆：《退斋笔录》) 从材料可以看出( )
①君权与相权良性互动
②政策有稳定性和延续性
③理学思想影响士大夫人格追求
④宋神宗具有良好的治国素质
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
3.南宋朱熹提出“存天理、灭人欲”，明朝王守仁认为“心外无物”、“心外无理”。两者共同之处是( )
①都属于唯心主义
②都带有民主性的色彩
③都企图维护封建统治秩序
④都冲击了当时儒学思想的正统地位
A.①③④ B.②③④
C.①③ D.②④
4.朱熹与陆九渊是中国封建社会后期两位重要的哲学思想家、文化教育家，前者集理学之大成，后者开心学之体系，由于二人成名于同一时期，且学术观点相异，故自鹅湖之会始，二人争论不休。他们的根本分歧是( )
A.朱熹主张天理是万物的本原，陆九渊强调“心”是宇宙的本原
B.“天理”是不是“三纲五常”等伦理道德
C.是否为封建统治阶级服务
D.是否进行内心反省，以致良知
