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高中历史编辑
2013版高中历史全程复习方略精练精析:专题评估检测 23 西方人文精神的起源与发展(二十三)(浙江专用)
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类金榜课件
  • 教材版本人民版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小120 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2013/8/26 11:29:25
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资源简介
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专题评估检测(二十三)
专题二十三
60分钟   100分)
一、选择题(本大题共15小题,每小题4分,共60分)
1.“热爱生命是幸福之本;同情生命是道德之本;敬畏生命是信仰之本。”人文精神强调人的价值要受到尊重即敬畏生命、尊重生命。下列观点与此相符的是
(   )
A.“人是会说话的工具”         B.“存天理,灭人欲”
C.“人是万物的尺度”           D.“信奉圣经,献身上帝”
2.普罗塔戈拉提出“人是万物的尺度”,宋明理学家提出“‘心’是宇宙万物的本原”。他们共同强调的是(   )
A.人的主观感受的重要性
B.以人为中心的世界观
C.知行合一的认识论
D.人的客观存在的重要性
3.(2012·杭州模拟)苏格拉底倡导“有思想力的人是万物的尺度”,据此他主张
(   )
A.让每个成年男子都参与国家管理
B.人类是自然界中最高级的
C.国家应由少数精英分子来治理
D.人类是有能力认识自然的
4.(2012·温州模拟)18世纪的启蒙思想家把苏格拉底视为先驱和战友,主要是因为苏格拉底(   )
A.第一次在哲学意义上发现了“自我”
B.发现了人类知识的有限性
C.发现了人类理性的力量和价值
D.是“哲学的创造者”、“智慧”的化身
5.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中认为,“从罗马陷落到大约1 000年期间的几个世纪,在几乎不具备文化创造力的意义上说,构成了西方历史上的‘黑暗时代’。”为打破“黑暗时代”局面,欧洲首先兴起了(   )
A.智者运动                   B.文艺复兴运动
C.宗教改革运动               D.启蒙运动
6.(易错题)但丁、薄伽丘、彼特拉克被誉为意大利文艺复兴“文学三杰”,他们都(   )
A.以小说创作著称于世
B.对教会丑恶进行鞭挞
C.著作并列称为“人曲”
D.使文艺复兴走向高雅和精致
7.“当我说文艺复兴是一个表现的时代时,我的意思是说:人们不再满足于坐在那里当观众,而由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想。他们在生活舞台上充当演员,他们坚持要对自己个人的思想进行表达。”此话的作者认为文艺复兴的意义在于(   )
A.肯定了人的价值和尊严           B.否定了天主教会的权威
C.冲破了封建等级观念             D.促进了资本主义的发展
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