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高中历史编辑
2013版高中历史全程复习方略精练精析:课时提能演练 23.1 蒙昧中的觉醒及神权下的自我 (三十一)(浙江专用)
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类金榜课件
  • 教材版本人民版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小119 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2013/8/26 10:25:34
    下载统计今日0 总计2
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资源简介
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课时提能演练(三十一)
45分钟   100分)
一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)
1.文德尔班在《哲学史教程》中说:“在古希腊民主政治确立以前,古希腊人认为自己的一切都是既定的,神授的,也是最好的,以服从法律为最高职责。他们只知道服从命令,而不问命令从何而来,命令是否正当。在智者学派以前,无一人曾想到过检验一下法律,问一问法律自称的合法权力究竟基于什么。”这说明智者学派所起到的社会作用是(   )
A.中断了古希腊法制建设
B.促使古希腊人个人意识觉醒
C.阻碍了古希腊的民主制度
D.使得神学思想逐渐绝迹
2.(2012·无锡模拟)古希腊智者学派的出现,表明人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者,人有资格、有力量,也有权利重新规范自己的生活,这是原始宗教和自然统治之下的人类自我意识的第一次觉醒,是西方人文精神的起源。这种理论是(   )
A.水是万物的本原              B.感觉即知识
C.人是万物的尺度              D.美德即知识
 
3.(2012·温州模拟)苏格拉底认为“正义和其他一切德行都是智慧。……智慧的人总是做美而好的事情,愚昧的人则不可能做美而好的事情。”下列对这一观点分析正确的是(   )
A.倾向于相对主义和主观主义
B.完全从个人角度和利益出发,追求功利
C.强调理性,否认绝对权威
D.认同人的理智本性和道德本性是同一的
4.苏格拉底把古希腊哲学从“天上带到人间”。下列对此理解正确的是(   )
①提出“认识你自己”,把思考重点从自然引向自我
②提出“美德即知识”,启发人们去追寻人生真谛
③把古希腊哲学发展为一门研究人的学问
④提出“人是万物的尺度”,是人类自我意识的第一次觉醒
A.①②③                       B.②③④
C.①②④                       D.①②③④
5.(易错题)文艺复兴时期一位人文主义者说:“我几乎愿意再年轻几岁,这是因为我相信在最近的将来一个黄金时代就要来临。”这句话体现了(   )
A.为创造现世的幸福而奋斗的乐观进取精神
B.重视物质享受、追求贵重金属的时代特征
C.批判宗教信仰、追求个性自由的强烈愿望
D.追求理性、自由、民主、科学的生活态度
6.(2012·苏北四市一模)1438年,发表于德意志地区的《皇帝西基斯蒙改革敕令》中说:“服从已死亡,正义遭践踏,正当秩序荡然无存。……上帝垂示为善,奈何人已悉随己愿而未服从。”造成此情形的主要原因是(   )
A.智者运动主张以人为世界的中心
B.文艺复兴倡导人性解放和现世幸福
C.宗教改革主张信仰自由因信称义
D.启蒙运动高举理性主义旗帜反对君主专制
7.彼特拉克说:“有人对野兽、飞禽和鱼类的事情知道得很多……而对人的本性一无所知,不知道我们从何来,往何处去,以及为什么生活,这到底有什么好处?”这体现了他(   )
A.提倡人性,关注人生
B.呼吁人们爱惜大自然
C.主张信仰即可得救
D.公开向宗教神学挑战
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