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课时提能演练
1.阅读下列材料，结合所学知识完成问题。
材料一 中国明朝有一本书自1606年传入日本后，日本的科学界、教育界、医学界将它奉为至宝。传抄、改编、译刻、研究，历久不衰。仅1637～1714年间，就至少被翻刻9次。他们称这部书“汇揽百学”。
材料二 中国近代有位工程方面的科学家曾说过：“技术第一要求精密，不能有一点含糊和轻率。‘大概’‘差不多’这一类的说法，不应该出于工程人员之口。”他被称为“中国铁路之父”。
材料三 如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩上。我不知道在别人看来我是什么样的人；但在我自己看来，我不过像是一个在海滨玩耍的小孩，为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更为美丽的一片贝壳而沾沾自喜，而对于展现在我面前的浩瀚的真理的海洋，却全然没有发现。
——牛顿
(1)根据材料一，结合所学知识，请你判断这是哪本书？作者是谁？
(2)材料二中的“他”指谁？他被称为“中国铁路之父”的主要理由是什么？
(3)根据材料三，结合所学知识，列举牛顿有哪些重大“发现”？
(4)从上述三位科学家所取得的成就中，你得到哪些启示？
