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课时提能演练
1.(2012·苏北四市模拟)阅读下列材料，回答问题：
材料一 在克里米亚战争之后的数十年间，西欧因决定性地促成了俄国的工业化而进一步削弱了俄罗斯的旧制度。在1917年投入俄罗斯工业的5亿英镑中，有三分之一以上是由外国投资构成的。……(俄国)工厂工人的数目从1865年的381 000人上升到1890年的1 620 000人，进而又上升到1898年的3 000 000人。
——［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那就必然会承认，这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。
——《列宁全集》
(1)据材料一，分析俄国工人数量迅速增长的主要原因。据所学知识，请列举出其他一条原因。
(2)据材料二，归纳1861年以后俄国历史发展的政治特点。结合所学知识，指出列宁所说“从政治观点来看也是正确的”史实依据。
(3)结合上述材料，说明促进国家发展的主要因素。
2.（2012·九江模拟）阅读下列材料，回答问题：
材料一 1861年诞生了1905年。第一次“伟大的”资产阶级改革的农奴制性质使发展受到阻碍，使农民遭到无数极其恶劣的和痛苦的折磨，但是它不能改变发展的方向，不能防止1905年的资产阶级革命。
——摘自《列宁全集》第17卷
材料二 在一些重要方面，1905年的中国并不像1861年的俄国和1868年的日本。
——摘自［美］吉尔伯特·罗兹曼《中国的现代化》
（1）从1861年改革的局限性和进步性两个方面，谈谈你对材料一中列宁这段话的理解。
（2）结合所学知识分析，材料二中作者为什么说“1905年的中国并不像1861年的俄国和1868年的日本”？
（3）指出上述材料中俄国、中国“1905年事件”的共同历史背景。
