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高中政治编辑
2014届高考政治一轮复习《经济生活》(基础知识梳理+核心考点突破+限时规范训练)第一课 神奇的货币(18页,含答案解析)
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中政治
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小729 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2013/8/11 16:42:32
    下载统计今日0 总计37
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资源简介
【知识归纳】
1.商品的基本属性
(1)商品是用于交换的劳动产品。构成商品必须同时具备两个条件:一是劳动产品,二是用于交换。
(2)使用价值和价值是商品的两个基本属性。使用价值是价值的物质承担者。
技法:判断一件物品是不是商品的两种方法
①定义法:凡是商品都是用于交换的劳动产品。
②属性法:使用价值和价值是商品的两个基本属性。凡是商品都有使用价值和价值,但是并非有使用价值的物品都是商品。
2.货币的产生与本质
(1)货币是商品交换发展到一定阶段的产物。其产生经历了四个阶段:偶然的物物交换——扩大的物物交换——一般等价物为媒介的商品交换——金银固定地充当一般等价物即货币产生的商品交换。
(2)货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。货币的本质是一般等价物。
3.货币的基本职能
(1)价值尺度
货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。价格是价值的货币表现,价值决定价格,是价格的基础。执行这个职能只需要观念上的货币。
(2)流通手段
货币充当商品交换媒介的职能就叫流通手段。以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。其公式是:商品——货币——商品。货币执行这个职能必须用现实的货币。
流通中所需要的货币量=商品价格总额(待售商品数量×价格水平)/货币流通速度。
(3)货币的其他职能:贮藏手段、支付手段、世界货币。
易混点 流通手段和支付手段的区分
提醒 流通手段一般是现金交易,特点是“一手交钱,一手交货”;支付手段是随着赊账买卖的产生而出现的,特点是取得商品和给付价值在时间、空间上出现分离。
4.金属货币与纸币
(1)金属货币
金属货币最初是以金银条块的形式流通的。纸币代替金属货币是历史发展的必然。
(2)纸币
  • [12-09] 为什么每课的知识点都是后面的没有的不要紧

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