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高中历史编辑
【 新人教版】高二历史必修三第3课《宋明理学》教案
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小345 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2013/8/8 14:16:36
    下载统计今日0 总计28
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资源简介
3课 宋明理学

考试说明
学习要求
程朱理学、王阳明的心学
1. 掌握理学形成的背景,弄清宋代儒学的发展。
2、列举程颢、程颐、朱熹、王阳明等宋明理学的代表人物及主要观点、影响。说明宋明时期儒学的发展状况。
3、结合生活实际,谈一谈宋明理学的精神取向及其现实启迪。

一、魏晋隋唐时期儒学的发展——三教合一 
1、魏晋南北朝时期儒学的发展——佛教盛行,道教在民间的传播。儒学吸收了佛教、道教的精华,有了新发展。
2、隋唐时期儒学的发展
概况:(1)隋朝儒学家提出“三教合归儒”的主张,又称“三教合一”。
(2)唐朝统治者实行三教并行政策:尊道、礼佛、崇儒。
(3)随着佛、道的发展,开始挑战儒学正统地位,韩愈率先提出复兴儒学。
 
二、宋朝的程朱理学
1、理学兴起的背景:
①北宋时期,儒学家开展复兴儒学,抨击佛道;
②魏晋以来三教合一,使儒学更为理性化,思辨化。
③北宋民族矛盾和阶级矛盾尖锐,统治者要求调整统治思想。
2、理学特点:融合佛道思想来解释儒家义理,形成以“理”为核心的新儒学体系,完成了更为理论化、思辨化的过程。
3、代表:北宋二程(程颢、程颐)和南宋朱熹
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