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高中历史编辑
2014高考历史一轮精练:P单元 西方人文精神的起源及其发展(2013高考真题+模拟新题)
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1964 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2013/8/2 9:08:10
    下载统计今日0 总计6
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资源简介
P单元 西方人文精神的起源及其发展
 
P1 希腊先哲思想、文艺复兴、宗教改革                   
 
16.O2P1[2013·山东卷] 下列关于李贽思想与文艺复兴时期人文主义思想的表述,不正确的是(  )
A.都具有思想启蒙意义
B.都是商品经济发展的产物
C.都体现了新兴资产阶级的愿望
D.都宣扬了个性自由和解放
16.C [解析] 本题以明代李贽思想和文艺复兴思想的对比为切入点,旨在考查考生对相似历史现象的比较能力。根据所学知识分析,A、B、D三项都是二者的共同点。文艺复兴思想反映了新兴资产阶级的愿望,但李贽是开明地主阶级知识分子的代表,C项错误,符合题意。
15.P1[2013·江苏卷] 某学者评价启蒙运动说:“‘进步’实际上已经成为哲学家的一种意识形态,他们坚信自然科学将会让人类更有力地支配整个世界,而人类理性则引领每个人走向自由,并建立起一个繁荣、公正、平等的社会。”引文所想表达的深层含义是(  )
A.理性思考引领社会进步
B.哲学意识支配世界繁荣
C.近代科学追求王权公平
D.启蒙运动倡导阶级平等

15.A [解析] 本题以材料形式考查了启蒙运动,旨在考查考生从材料中获取有效信息和对历史知识再认再现的能力。由题干中的信息“人类理性……建立……繁荣、公正、平等的社会”即可选出A项;B项的表述与题干中的信息“自然科学……支配整个世界”不符;结合所学知识可知,启蒙运动为资产阶级性质的思想解放运动,反对封建专制,主张建立资本主义制度,故C项中“追求王权公平”、D项中“倡导阶级平等”的表述与其不符。

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