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高中生物编辑
【jb1000精品】2014届高考生物复习(主干回顾+核心归纳+方法总结+知能巩固):第3章第2节细胞器——系统内的分工合作
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小2388 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2013/7/18 17:42:45
    下载统计今日0 总计54
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资源简介

 第2节     细胞器——系统内的分工合作

 

考纲要求

三年考情

主要细胞器的结构和功能       Ⅱ

2012江苏,2012海南,2012广东,

2012天津,2011江苏,2011山东,

2011安徽,2011广东,2010江苏,

2010北京,2010安徽,2010新课标

全国卷

 

一、细胞器之间的分工(连线)

二、细胞器之间的协调配合

以分泌蛋白的合成、运输、分泌为例

三、细胞的生物膜系统

1.组成

_________、细胞膜和_____等。

2.功能

(1)保证内部环境的相对稳定,对物质运输、___________________的过程起决定性作用。

(2)_______提供附着位点,是许多重要的化学反应进行的场所。

(3)分隔___________,保证细胞生命活动高效、有序地进行。

【答案】细胞器膜   核膜

能量转换   信息传递

多种酶

各种细胞器

 

1.(2011广东T1B)核糖体附着在高尔基体上。          (  × )

【分析】在细胞中,核糖体有的分布于细胞质中,有的附着在内质网上。

2.高尔基体、中心体均与高等植物细胞的有丝分裂有关。(×  )

【分析】高尔基体与植物细胞壁的形成有关,中心体与低等植物细胞纺锤体的形成有关,高等植物细胞无中心体。

3.在生物膜的动态变化过程中,高尔基体的膜面积相对稳定。   )

【分析】在分泌物的加工、运输过程中,内质网形成囊泡与高尔基体融合,高尔基体形成囊泡与

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