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高中物理编辑
2014届四川高考物理一轮复习训练:第二章 力 物体的平衡 第5课时实验二:验证力的平行四边形定则
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本教科版(现行教材)
    所属学科高中物理
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小191 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2013/7/16 9:35:16
    下载统计今日0 总计3
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资源简介
1.在“验证力的平行四边形定则”的实验中,下面提供的方法中可以减小实验误差的是( B )
A.用两个弹簧测力计拉橡皮条时,应使弹簧测力计的读数达到最大值
B.用弹簧测力计拉橡皮条时,应使之与木板平行
C.两个分力F1、F2间的夹角越大越好
D.拉橡皮条的细绳稍短一些即可
解析:用两个弹簧测力计拉橡皮条时,F1、F2的数值应适当大些,但要保证F1、F2和F'都在弹簧测力计的量程以内,选项A错.弹簧测力计与木板平行,以保证拉力的方向就在与木板平行的白纸记录的方向上,从而减小了力的测量误差,选项B对.F1与F2间的夹角太小和太大,作出的平行四边形的误差都大,F1与F2间的夹角应适当大些,拉橡皮条的细绳应稍长些,使记录的力的方向更准确,选项D错,故可以减小实验误差的是选项B.
2.(2013眉山质量检测)图(甲)为“探究求合力的方法”的实验装置.
(1)下列说法中正确的是    
A.在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中,橡皮条结点O的位置不能变
B.弹簧测力计拉细线时,拉力方向必须竖直向下
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