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高中生物编辑
2014届高三生物一轮复习限时规范特训: 5.4 生态系统的信息传递 5.5 生态系统的稳定性(必修3)
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小544 K
    上传用户jxzywjxzyw
  • 更新时间2013/7/10 16:24:53
    下载统计今日0 总计11
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资源简介

一、选择题(每小题5分,共70分)
1. 据调查,目前我国四分之一以上的国土荒漠化,每年因荒漠化造成的直接经济损失达500亿元。为治理国土荒漠化,我国在全国范围内实施了“退耕还林、还草、还湖”措施,其生态学原理是(  )
A. 增加生产者的种类和数量
B. 增加生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性
C. 增加食物链中的营养级
D. 增加生物种类,提高生态系统的自我调节能力
答案:D
解析:因为生态系统的自我调节能力的大小与物种种类的多少、营养结构的复杂程度呈正相关,即物种种数越多,营养结构越复杂,其自我调节能力越强,故D项正确。
2. 下列有关生态系统的信息传递的叙述,不正确的是(  )
A.在信息传递过程中伴随着一定的物质和能量的消耗
B.生态系统的信息传递和能量流动都是单向的
C.植物的生物碱、有机酸等代谢产物都属于化学信息
D.信息传递在农业生产中可以提高农产品或畜产品的产量
答案:B
解析:生态系统的信息传递是双向的;生物在生命活动过程中产生的一些可以传递信息的化学物质叫化学信息,如植物的生物碱、有机酸等代谢产物及动物的性外激素等;信息传递在农业生产中可以提高农产品或畜产品的产量,也可以对有害动物进行控制。

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