参考答案
2014高考语文一轮课时专练(广东专用):(一)
1.D [解析] 本题主要考查多音字、形声字。 A项“浸润”中的“浸”读“jìn”, B项“着装”中的“着”读“zhuó”, C项“越俎代庖”中的“庖”读“páo”。
2.D [解析] 本题主要考查多音字、易错字、难读字。A项的“质(zhǐ)量”应为“质(zhì)量”;B项的“露(lù)脸”应为“露(lòu)脸”;C项的“笑靥(yǎn)”应为“笑靥(yè)”。
3.B [解析] A项,悚然(sǒng),形声字误读;C项,抵牾(wǔ),形近字误读;D项,辗转反侧(zhǎn),习惯性误读。
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2014高考语文一轮课时专练(广东专用):(二十一)
1.①点明了传主的精神风貌。②不仅是对马寅初一个人,更是对这一类人精神的褒扬。③用“第三种”,造成悬念,引发阅读兴趣;“造型”一词具体,有形象感和立体感,使读者感到思想者思想的棱角分明。(答出两点即可给满分,意思对即可)
[解析] 本题考查归纳内容要点,概括中心意思的能力。标题设置问题,常与文章的遣词造句、谋篇布局有关,即考查作者的“匠心用意”。回答“为什么设这个标题”这类题,一般从文章的写作内容、行文