参考答案
2014高考语文一轮课时专练（北京专用）：(一)
1．D [解析] 本题主要考查多音字、形声字。 A项“浸润”中的“浸”读“jìn”， B项“着装”中的“着”读“zhuó”， C项“越俎代庖”中的“庖”读“páo”。
2．D [解析] 本题主要考查多音字、易错字、难读字。A项的“质(zhǐ)量”应为“质(zhì)量”；B项的“露(lù)脸”应为“露(lòu)脸”；C项的“笑靥(yǎn)”应为“笑靥(yè)”。
3．B [解析] A项，悚然(sǒng)，形声字误读；C项，抵牾(wǔ)，形近字误读；D项，辗转反侧(zhǎn)，习惯性误读。
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2014高考语文一轮课时专练（北京专用）：(二十二)
一、1.C [解析] A项，根本原因是“控制系统发育迟缓，跟不上动机系统的节奏”；B项，“所以……会低估风险”与文意不符；D项，“但他们却不会做鸡蛋饼”在文中无依据。
2．动机系统和控制系统(1分)这两个神经心理系统相互作用，(1分)让儿童变为成人。农耕社会青少年这两个系统的发育大体是同步的。(1分)现在的青少年控制系统发育迟缓，(1分)跟不上动机系统的节奏。(1分)
[解析] 此题考查对文本内容的归纳和概括。所选语段从生理角度分析“现在的孩子青春期来得越来越
