参考答案
文言文知识梳理(一)
【知识细梳理】
劝 学
一、(1)“有”同“又”，“暴”同“曝”；(2)“知”同“智”；(3)“生”同“性”；(4)“ ”同“煣”。
二、(1)广博地、广泛地学习；(2)特指长江黄河；(3)爪子和牙齿；(4)地下的泉水；(5)寄托指藏身，用心指思想意识活动。
三、(1)向远处看/盼望/名望、声望/月圆之时，指农历每月十五；(2)凭借/假装/给予/借；(3)强健，强壮/有力的/多/尽力。
四、(1)水，名词作动词，游水；(2)日，名词作状语，每日；(3)上、下，方位名词作状语，向上、向下；(4) ，动词使动用法，使……弯曲；(5)利，形容词使动用法，使……快；(6)数词作动词，专一。
五、(1)定语后置句 蚯蚓没有锋利的爪牙，强劲的筋骨。
(2)状语后置句 靛青(是)从蓝草中提取的，但(它的颜色)比蓝草更深。
(3)判断句 即使又晒干了，(也)不再挺直，(这是由于)人力加工使它(变成)这样。
师 说
一、(1)“受”同“授”；(2)“不”同“否”。
二、(1)求学的人。(2)一般人。(3)小的方面要学习。(4)是两个词：从，跟从；而，而且。(5)不一定。(6)先秦两汉的散文。(7)用来……的，……凭借。(8)无论，不分。
三、(1)风尚/道理/道路/途径，方法；(2)老师/学习/军队/乐官、乐师；(3)解释六经的著作/驿站、客舍/传授/流传；(4)却/是，就是。
四、(1)师，名词意动用法，以……为师；(2)下，名词作动词，低于；(3)师，名词作动词，学习；(4)耻，形容词意动用法，以……为耻；(5)小、大，形容词作名词，小的方面，大的方面；(6)圣、愚，形容词作名词，圣人、愚人。
五、(1)状语后置句 因此学生不一定不及老师，老师不一定比学生高明。
(2)“无贵无贱”前省略“地位”，“无长无少”前省略“年纪”
因此，无论高低贵贱，不分年长年幼，道理存在的地方，就是老师所在的地方。
(3)宾语前置句 不明白书中的文句，不能解决疑惑。
(4)被动句 不被时俗所拘束，来向我学习。
(5)“……者……也”，表判断 老师是传授道理，传授学业，解释疑难的人。
(6)省略宾语“之” 现在士大夫们的智慧反而赶不上他们。
赤壁赋
一、(1)“冯”同“凭”；(2)“缪”同“缭”；(3)“尊”同“樽”。
