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高中生物编辑
2014届高三生物高考一轮复习课时作业32种群的特征与数量变化
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小213 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2013/7/8 16:26:13
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资源简介
课时作业(三十二)
一、选择题
1.(2012·浙江温州八校联考)如图是某种兔迁入新环境后种群增长速率随时间的变化曲线。第3年时用标志重捕法调查该兔种群的密度,第一次捕获50只全部标志后释放,一个月后进行第二次捕捉,在第二次捕获中,未标志的有60只、标志的有20只。估算该兔种群在这个环境中的K值是                                                                                                                   (  )
A.150只                                        B.200只  
C.300只                                        D.400
【解析】 第3年种群的增长速率最大,是“S”型曲线的K/2值。此时个体数量为50×(69+20)÷20=200,因此K值是400。
【答案】 D
2.下列关于种群密度调查的叙述中,合理的是                                    (  )
A.宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为调查对象
B.宜采用样方法调查活动能力强的高等动物的种群密度
C.一般而言,样方越多,其统计结果越接近真实情况
D.种群密度能准确反映种群数量的变化趋势
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