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高中生物编辑
2014届高三生物高考一轮复习课时作业28通过激素的调节
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小216 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2013/7/8 16:24:30
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资源简介
课时作业(二十八)
一、选择题
1.如图所示的是酶、激素、蛋白质、抗体四者关系,下列有关叙述正确的是                                                                                                                                                      (  )
A.1、2、3分别表示激素、酶、蛋白质
B.能产生4的细胞一定能产生3
C.能产生3的细胞一定能产生1
D.物质1都是由专门器官产生的
【解析】 抗体都是蛋白质,大部分酶是蛋白质,一部分激素是蛋白质。所以图中1、2、3、4分别表示激素、蛋白质、酶和抗体。不是所在细胞都能够合成激素,激素由专门的细胞合成(动物是内分泌器官等细胞,植物是一定部位如根尖),故选项C、D均错误。能产生激素、抗体的细胞当然能产生酶,因为激素、抗体的合成的化学反应都需要酶催化;而事实上,只要是活细胞都会产生酶(人和哺乳动物成熟的红细胞除外),因为新陈代谢是生物体中全部化学变化的总称,其中的化学反应离不开酶的催化作用。
【答案】 B
2.(2011·福建理综)正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性,这三类物质都是                                                                                                                           (  )
A.在细胞内发挥作用
B.由活细胞产生的蛋白质
C.与特定分子结合后起作用
D.在发挥作用后还能保持活性
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