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高中历史编辑
广东省2014届高三历史课时训练 2.1 古代希腊、罗马的政治制度
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  • 资源类别试题
    资源子类试题汇编
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1937 K
    上传用户jxzywjxzyw
  • 更新时间2013/7/8 11:16:17
    下载统计今日0 总计6
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资源简介

一、选择题(每小题5分,共60分)
1.黑格尔说,欧洲人只要一提到希腊就自然而然地会产生一种家园之感。这是因为(  )
A.古希腊文化遗产保存完好无损
B.古希腊文化在文艺复兴中得到重生
C.古希腊文明是欧洲文明的源头
D.古希腊民主制度是西方代议制之母
2.公元前8~前6世纪,希腊出现了两百多个城邦。这些城邦的基本特征是(  )
A.地域辽阔,农业发达     B.法制健全,等级森严
C.小国寡民,独立自主 D.中央集权,分权制衡
3.“公元前6世纪早期,许多经济状况相同的(希腊)城邦都经历了贵族和平民之间的残酷内战,往往长达数十年。然而,在雅典,一个名叫梭伦的贵族以各阶级调停人的身份出现,为阶级纷争设计了一个出路。”下列属于梭伦改革内容的是 (  )
A.废除债务奴隶制
B.铲除贵族的政治特权
C.剥夺贵族的土地
D.各级官职向所有公民开放
4.悉尼•胡克《历史中的英雄》:“假如我们给英雄下这样一个定义:英雄就是具有事变创造性并且能够重新决定历史进程的某些人。那么,紧跟着下一步的推论应该是:一个民主的社会对于英雄人物必须永远加以提防……因为天才和能力时常会被滥用。”古代希腊提防英雄人物的关键措施是 (  )
A.设立公民大会 B.成立五百人议事会
C.实行陶片放逐法 D.轮流执政;抽签选举

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