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高中生物编辑
生物人教版必修三同步测试:6-2保护我们共同的家园
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小254 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2013/7/6 11:36:02
    下载统计今日0 总计9
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资源简介

6-2保护我们共同的家园

一、选择题

1.建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类,建立东北虎繁育中心保护东北虎,对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上对生物多样性的保护分别属于(  )

A.就地保护、易地保护、法制管理

B.自然保护、就地保护、法制管理

C.自然保护、易地保护、法制管理

D.就地保护、自然保护、法制管理

 A

2.生态环境的保护主要就是保护我们共同的家园,下列选项不符合这种环保措施的是(  )

A.走可持续发展之路,即在不牺牲未来几代人需要的情况下,满足我们当代人的需要

B.建立人口、环境、科技和资源消费之间的协调平衡

C.禁止捕杀任何野生动物

D.控制人口增长、保护生物的多样性

 C

 保护我们共同的家园包括控制人口增长,保护资源和环境、走可持续发展之路等措施,反对盲目地、掠夺式地开发和利用野生生物资源,并不是禁止开发和利用任何野生生物资源。

3.生物多样性的价值一般可概括为三个方面:潜在价值、间接价值和直接价值,下列哪个选项属于间接价值(  )

A.森林和草地对水土的保持作用

B.丰富多彩的热带鱼吸引了大批游客观赏

C.结构简单的微生物通常作为实验材料

D.形态各异的动物为艺术的创作提供了材料

 A

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