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高中生物编辑
2014届高三生物总复习课时作业24 从杂交育种到基因工程(h)
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小129 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2013/7/5 17:19:59
    下载统计今日0 总计5
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资源简介
课时作业24 从杂交育种到基因工程
时间:45分钟  满分:100分
一、选择题(每小题5分,共60分)
1.改良缺乏某种抗病性的水稻品种,不宜采用的方法是(  )
A.诱变育种                              B.单倍体育种
C.基因工程育种                                         D.杂交育种
解析:本题提供的材料为“缺乏某种抗病性”的水稻品种,故用单倍体育种无法达到改良此性状的目的,因为单倍体育种只是让单倍体原有的染色体及其上面的基因加倍;诱变育种可以产生新基因;基因工程育种可以将抗病基因(即目的基因)导入这种植物,使其获得抗病性;也可让该植物与有抗病性的品种杂交,使后代获得抗病性。
答案:B
2.以下有关基因工程的叙述,正确的是(  )
A.基因工程是细胞水平上的生物工程
B.基因工程的产物对人类都是有益的
C.基因工程产生的变异属于人工诱变
D.基因工程育种的优点之一是目的性强
解析:本题考查基因工程的知识。基因工程是在分子水平上,通过对DNA分子进行人工“剪切”和“拼接”,对生物遗传性状进行定向改造,具有明确的目的。其原理是基因重组而非人工诱变,重组基因在受体细胞内表达,产生出人类所需要的基因产物,但并不是所有的基因产物对人类都是有益的。
答案:D
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