第24课 祖国统一的历史潮流
教学目标：
1. 知识与能力： “一国两制”构想的形成和实践，掌握其特定含义，理解它为什么能成为解决祖国统一的理论构架。
2. 过程与方法：有效利用教材提供的文字材料和图片资料，分析得出结论：中国共产党和中国政府对解决历史遗留问题具有高度的历史责任感和高瞻远瞩的战略眼光。
3. 情感态度及价值观：通过对“一国两制”伟大构想的形成和成功实践的科学分析，认识到它是实事求是的产物，是具有中国特色的社会主义理论之一，也反映了港澳台同胞对国家的归属感和认同感。
课标要求：
简述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。
预习思考：
1．列举台湾与祖国大陆几经分离与回归的史实。并分析当前台湾问题产生的原因及其实质。
“一国两制”的科学构想是怎样形成的？
