学习目标：
1．通过文本的学习，让我们走进绘画艺术的殿堂，用敏感的心灵去感受艺术的魅力。
2．在反复诵读的基础上，体味作者字里行间对达•芬奇高超的绘画技艺的赞颂之辞。
3．培养探究意识和发现问题的敏感性。
学习重点：在品味语言的基础上，体味艺术的多姿多彩，感受作品的思想、艺术魅力。
学习难点：学习作者多层次、多角度剖析名画的写作技巧。
课时安排：一课时
学习过程：
一、预习检测，积累整合
1．给下列加点的字注音
给予（ ） 标识（ ） 肖像（ ） 应和（ ） 瘦削（ ）
诠释（ ） 相契（ ） 雾氛（ ） 面颊（ ） 抿着（ ）
衣褶（ ） 摒弃（ ） 轮廓（ ） 怅惘（ ） 虔诚（ ）
2．解释下列词语
摄魂制魄：
微晦：
相契：
摒弃：
3、知识链接
（1）了解作者：
傅雷(1908-1966)我国著名文学翻译家、文艺评论家。一生译著宏富，译文以传神为特色，更兼行文流畅，用字丰富，工于色彩变化。翻译作品共三十四部，主要有罗曼•罗兰获诺贝尔文学奖的长篇巨著《约翰•克里斯朵夫》，传记《贝多芬传》《米开朗基琪传》《托尔斯泰传》；丹纳的《艺术哲学》；巴尔扎克的《高老头》《欧也妮•葛朗台》《幻灭》等
