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高中历史编辑
2014届高三岳麓版历史一轮总复习阶段性测试题(22)选修1综合评估测试 Word版含解析
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本岳麓版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小348 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2013/7/1 16:31:23
    下载统计今日0 总计984
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资源简介

1(2013·邢台)对商鞅变法的评价,后人一直存有争议。阅读下列材料:

材料一 商君教秦孝公以连什伍,设告坐之过,燔诗书而明法令,塞私门之请而遂公家之劳,禁游宦之民而显耕战之士。孝公行之,主以尊安,国以富强。

——《韩非子·和氏》

材料二 商君之法曰:斩一首者爵一级,欲为官者为五十石之官;斩二首者爵二级,欲为官者为百石之官。官爵之迁与斩首之功相称也。今有法曰:斩首者令为医匠,则屋不成而病不已。夫匠者,手巧也;而医者,齐药也;而以斩首之功为之,则不当其能。今治官者,智能也;今斩首者,勇力之所加也。以勇力之所加而治智能之官,是以斩首之功为医匠也。故曰:二子之於法术,皆未尽善也。

——《韩非子·定法》

材料三大夫曰:昔商君相秦也,内立法度,严刑罚,饬政教,奸伪无所容。外设百倍之利,收山泽之税,国富民强,……其后卒并六国而成帝业。

文学曰:商鞅以重刑峭法为秦国基,故二世而亡……知其为秦开帝业,不知其为秦致亡道也。

——桓宽《盐铁论·非鞅》

请回答:

(1)据材料一、二,概述商鞅变法采取的变法措施。(5)韩非子对其措施有何评价?(4)

(2)据材料三,概括大夫和文学对商鞅变法的不同评价,并推测著者桓宽对商鞅的态度。(6)

【答案】(1)措施:什伍连坐;燔诗书而明法令;塞私门之请;奖励耕战;按军功授爵。(5)

评价:商鞅变法使秦国富民强,但按军功授爵存在缺陷。(4)

(2)大夫:商鞅变法为秦统一六国和建立专制主义中央集权制度奠定基础。

文学:变法导致秦朝迅速败亡。

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