仲尼中学理综组 周宣明
教材分析：
1、内容：时刻、时间、路程、位移、矢量和标量的概念的理解
2、要求：学会区别时间和时间、路程和位移
学情分析：
1、学生在具体问题中难以区别时刻和时间
2、学生第一次接触既要考虑大小又要考虑方向的问题时会因不适应造成学习困难。
3、因为思维习惯的原因，学生对位移的理解会感学困难。
用户名
密 码
忘记密码 新用户注册
