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高中生物编辑
2014届高考生物一轮集训:8.30植物的激素调节
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小542 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2013/6/26 16:49:09
    下载统计今日0 总计3
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资源简介
题组一 生长素的发现和生理作用
1. 判断正误
(1)自然生长的雪松树冠呈塔形与激素作用有关(2011·山东,1C)                        (  )
(2)在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输,根失去了向地生长的特性
(2009·江苏,9④)(  )
(3)水平放置在地面的植株,一段时间后,靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度高,根向下弯曲生长(2008·广东,11A)                                                                (  )
(4)顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制(2008·江苏,15A)                  (  )
(5)燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关(2008·江苏,15B)               (  )
(6)温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输
(2008·江苏,15D)(  )
答案 (1)√ (2)× (3)√ (4)× (5)√ (6)×
2. (2012·课标全国卷,5)取生长状态一致的燕麦胚芽鞘,分为a、b、c、d四组。将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除,再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段,并按下图中所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置,得到a′、b′两组胚芽鞘。然后用单侧光照射,发现a′组胚芽鞘向光弯曲生长,b′组胚芽鞘无弯曲生长,其原因是                                                                                                               (  )
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