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高中生物编辑
2014届高考生物一轮集训:8.28通过激素的调节 神经调节与激素调节的关系
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小654 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2013/6/26 16:48:31
    下载统计今日0 总计3
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资源简介
题组一 动物激素的作用与特点
1. 判断正误
(1)人舌尖触到蔗糖时感觉甜与激素作用无关(2011·山东,1B)                           (  )
(2)饥饿时人体血糖仍维持正常水平与激素作用无关(2011·山东,1D)                (  )
(3)血液中甲状腺激素增加时会促进垂体分泌促甲状腺激素(2010·海南,10A)    (  )
(4)内分泌腺分泌的激素释放到内环境中,然后作用于靶细胞(2010·海南,10C) (  )
答案 (1)√ (2)× (3)× (4)√
2. (2012·海南卷,13)关于甲状腺激素的叙述,错误的是                                       (  )
A.甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节
B.甲状腺激素分泌增多时,机体耗氧量和产热量都增加
C.促甲状腺激素只作用于甲状腺,而甲状腺激素可作用于多种器官
D.血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状腺激素释放激素分泌减少
答案 D
解析 甲状腺激素的分泌受下丘脑、垂体的调节。甲状腺激素能促进新陈代谢,加速体内物质的氧化分解,甲状腺激素分泌增多会导致机体耗氧量、产热量都增多。由于只有甲状腺细胞表面有促甲状腺激素的受体,促甲状腺激素只作用于甲状腺细胞,而机体大多数组织、器官表面都有甲状腺激素受体,故甲状腺激素可作用于多种组织、器官。血液中甲状腺激素水平降低会通过反馈调节引起促甲状腺激素释放激素分泌增多。

3. (2011·福建理综,3)正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性,这三类物质都是                                                                                         

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