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高中生物编辑
2014届高考生物一轮考能专项突破八
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小470 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2013/6/26 16:07:12
    下载统计今日0 总计4
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资源简介
重点题型研析8——稳态调节图解的解题
指导
典例剖析  下图表示人体生命活动调节机制的模式图,有关叙述中正确的是         (  )
A.若该图表示反射弧,兴奋都是以局部电流的形式传导
B.若该图表示突触的结构,则图中的b代表突触间隙
C.若该图表示甲状腺激素分泌的分级调节,则d代表促甲状腺激素
D.若该图表示细胞免疫的过程,则b为浆细胞,c代表抗体
解析 若该图表示反射弧,兴奋在神经纤维上以局部电流(电信号)的形式传导,在神经元间以电信号→化学信号→电信号的形式传递;若该图表示甲状腺激素分泌的分级调节,则d代表促甲状腺激素释放激素;若该图表示细胞免疫的过程,则b为效应T细胞,c代表靶细胞;若该图表示突触的结构,则图中的b代表a、c细胞之间的间隙——突触间隙。
答案 B
技法点拨
1. 生命活动调节的模型
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