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高中生物编辑
2014届高三一轮复习(基础巩固+能力提升+挑战自我):第35讲 生态系统的信息传递和稳定性(含详解)(安徽)
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1060 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2013/6/25 9:03:44
    下载统计今日0 总计1
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资源简介
第35讲 生态系统的信息传递和稳定性
   1.下列信息传递的实例中,属于调节生物种间关系的是(  )
A.莴苣在适宜波长的光照下才能萌发生长
B.昆虫散发性外激素传递信息
C.草原返青时,“绿色”为食草动物提供信息
D.雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀
2.蟑螂喜好在夜间出来活动。科学家把蟑螂放在实验室里,人为地将实验室的白天和黑夜加以颠倒,大约经过一个星期,蟑螂就在人造的“黑夜”时间活动(尽管实际上是白天)。这个实验说明(  )
A.蟑螂能感受物理信息的改变
B.信息传递是生态系统的重要功能之一
C.化学信息可以影响蟑螂的行为
D.蟑螂可以感受一切信息刺激
3.2012·临沂模拟某同学设计了一个小生态瓶,要想较长时间保持稳态,一定做到的是(  )
①要有稳定的能量来源
②生产者、消费者、分解者的数量要搭配合理
③植物的光合作用能满足动物对氧气和养料的需要
④动物产生的CO2能够满足植物进行光合作用
⑤瓶底应放一些鹅卵石
A.①③④ 
B.①②③④
C.①③④⑤ 
D.①②③④⑤
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