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高中历史编辑
湖南省新田一中2013届高二学业水平测试复习资料历史人教必修三
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  • 资源类别试卷
    资源子类学业考试
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小363 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2013/6/8 9:35:47
    下载统计今日0 总计20
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资源简介
“百家争鸣”形成的原因、意义 C(P4页)
原因:生产力发展,社会大变革①经济上,井田制崩溃,封建经济发展;②政治上,周王室衰微,诸侯争霸;③阶级关系上,“士”阶层的活跃和受重用;④思想文化上,从“学在官府”发展为“学在民间”。意义: “百家争鸣”①是中国历史上第一次思想解放运动,②是中国学术文化发展史上的重要阶段,③奠定了中国思想文化发展的基础;④形成中国传统文化体系。
孔子、孟子、荀子、老子、韩非子所属学派及思想主张 D(P4---6页)
孔子:儒家学说创始人。①孔子主张“仁”和“礼”,教育上,首创私学,主张“有教无类”,整理”六经”。
孟子的思想主 张:“仁政”,提出“民贵君轻”、 “性本善”,
荀子的思想主张: “仁义”和“王道”, “君舟民水”, “性恶论”,
老子:道家学派的创始人。①本原论:认为世界万物的本原是“道”,提倡清静无为。②政治主张:提出“无为而治”。③朴素的辩证法:老子还认为世界万物是运动的。④提出建立小国寡民的理想社会。
韩非子,法家学派的集大成者,①主张君主要以法治国,提出了系统的法治理论。②主张建立君主专制中央集权。③主张按社会现实需要进行政治改革。
第2课 “罢黜百家,独尊儒术”
董仲舒的思想主张 B(P9页)
糅合道家、法家、阴阳五行思想改造。儒家思想中,形成具有时代特色的新儒学体系。思想主张:①为了加强中央集权需要,提出“春秋大一统”和“罢黜百家,独尊儒术”的主张。②为了加强君权,董仲舒宣扬“君权神授”。提出了“天人合一”和“天人感应”的学说。③董仲舒还提出了“三纲五常”的为人处世的道德标准。
儒学正统地位的确立及影响C(P10页)
影响:①对于加强中央集权、巩固国家和统一,有积极作用。②被汉武帝所接受,并成为历代统治者推崇的正统思想,逐渐成为中国传统文化的主流思想。③是中华民族的文化遗产,是世界文明的重要组成部分。
第3课 宋明理学

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