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高中生物编辑
2014届生物高考基础复习(巩固提升):6 从杂交育种到基因工程(必修2)
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小608 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2013/6/5 9:10:03
    下载统计今日0 总计5
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资源简介

 1、各种育种方法或技术都有其优劣之处,下列相关叙述不正确的是         (  )

A.传统的育种方法周期长,可选择的范围有限

B.通过人工诱变,人们有目的地选育新品种,能避免育种的盲目性

C.杂交育种难以克服远缘杂交不亲和的障碍,过程繁杂缓慢,效率低

D.基因工程可以实现基因在不同物种之间的转移,人们可以定向选育新品种

【解析】杂交育种的缺点:育种周期长,可选择的范围有限;诱变育种的原理是基因突变,突变是不定向的,避免不了盲目性;杂交育种必须选择同种生物进行杂交,不能克服远缘杂交不亲和的障碍。基因工程可在不同物种之间进行基因转移,定向地改造生物的某些性状。

【答案】B

2、下列关于育种的说法中正确的是(  )

A.基因突变可发生在任何生物DNA复制过程中,此现象可用于诱变育种

B.诱变育种和杂交育种均可产生新的基因和新的基因型

C.三倍体植物不能由受精卵发育而来,可通过植物组织培养方法获得

D.普通小麦花粉中有三个染色体组,由其发育来的个体是三倍体

【解析】任何生物DNA复制时出现基因中的碱基对的增添、缺失或替换,都属于基因突变;杂交育种不能产生新的基因;三倍体植物可以由四倍体与二倍体植株杂交形成的受精卵发育而来,也可通过植物组织培养方法获得;由花粉发育来的植株是单倍体。

【答案】A

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