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高中生物编辑
高三生物 实验专题复习13 低温诱导染色体加倍(全国通用)
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  • 资源类别教案
    资源子类复习教案
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小77 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2013/6/4 14:03:40
    下载统计今日0 总计38
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资源简介
一、实验目的:
1.学习低温诱导植物染色体 数目变化的方法
    2.理解低温诱导植物细胞染色体数目变化的作用机制
二、实验原理:
思考题1、进行正常有丝分裂的植物分生组织 细胞,在有丝分裂后期,染色体的着丝点分裂,
子染色体在_________的作用下分别移向两极,最终被________________到两个子细胞中去。
思考题2、用低温处理植物组织细胞,使_______________受到抑制,以致影响染色体被拉向两极,细胞也不能分裂成两个子细胞,于是,植物细胞染色体数目发生变化。
思考题3、除低温外,你还知什么因子会引起染色体数量变化?__________________
三、方法步骤:
1、低温诱导: 培养洋葱根。待洋葱根长出lcm左右时,将整个装置放入冰箱的低温室内(4℃),
 诱导培养36h。
2、固定形态:
思考题4、剪取诱导处理的根尖约0.5-1cm,放入____________中浸泡0.5-1h,以固定细胞的形态,然后用体积分数为95%的酒精冲冼2次
3、制作装片:
思考题5、制作装片需要哪些环节?________________ _______________
思考题6、体积分数为15%的盐酸溶液,改良苯酚品红染液在这个实验中分别起什 么作用?
_______________________________________________________________________________
思考题7、体积分数为95%的酒精溶液在这个实验中起什么作用?_____________________
4、观察:用显微镜观察,并寻找发生了染色体数目变化的细胞。
思考题8、先用低倍镜观察的目的是什么?_ _______________________________________ _
思考题9、有人认为通过上述实验可以得出“低温能诱导植物细胞染色体数目发生变化”这一结论,你同意吗?为什么?____________________________________________
思考题10、秋水仙素与低温都能诱导染色体数目加 倍,这两种方法在原理上有什么相似之处?___________________________
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