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1.基因重组及其意义(Ⅱ)
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1.理解基因重组的种类及在育种上的应用。
2.掌握基因突变的特征、原因及意义。
3.理解染色体结构变异，染色体组、单倍体、多倍体的概念及单倍体育种、多倍体育种。
4.理解低温诱导植物细胞染色体数目变化的作用机制，学习其诱导方法。
5.知道人类遗传病的类型及预防措施。
6.学会调查和统计人类遗传病的方法，根据调查了解几种遗传病的发病情况。
8.知道人类基因组计划的内容及意义。
9.理解现代生物进化理论的核心观点。
2.理解生物多样性三个层次及其保护措施以及共同进化的含义、结果。
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1.从考查的力度来看,本单元所占的分值在6~12分。
2.从考查的内容来看,高考试题考查重点有:(1) 各种生物变异与人类遗传病的产生原因、特点以及相关原理在生产生活中的应用;(2)杂交育种的原理方法、过程和特点的分析以及与其他育种方式进行联系和比较;(3)现代生物进化理论的主要内容、生物进化与生物多样性的形成。3.从题型上看,生物变异的概念、实例和生物进化理论的内容及运用的考查以选择题为主,而以非选择题形式通过创设新情境考查生物变异的应用、人类遗传病概率计算及预防、各种育种方法的比较等相关知识,并且同时还涉及相关实验设计的考查。
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1.命题趋势：重视以下考点内容:各种变异的原理及应用;人类遗传病的常见类型、检测预防及社会调查方法;现代生物进化理论的运用。
注意运用比较法、概念图对概念进行充分理解和掌握。
2.热点预测：预计2013年高考对该部分的考查，还将集中在各种变异原理和类型的判断，题型主要为选择题。
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