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1.生态系统的结构(Ⅰ)
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1.了解生态系统的成分及地位。2.掌握生态系统物质循环和能量流动的特点及在农业生产上的应用。
3.理解生态系统中信息传递的类型及作用。
4.理解生态系统的抵抗力稳定性、恢复力稳定性及相互关系。5.理解我国人口问题与种群、环境问题的关系。
6.了解酸雨、温室效应等全球性问题的形成及治理措施。
7.了解生物多样性的现状及保护措施。
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(1)从考查的力度来看, 侧重于与图形图表相结合考查学生从图形图表中获取信息的能力及解决实际问题的能力。 (2)从考查的内容来看, 高考试题注重对种群数量的变化、生态系统的物质循环及能量流动原理在生产实际中的应用、信息传递、生态平衡及环境污染等相关问题。
(3)从题型上看,选择题及非选择题大多与图形图表相结合,能力要求较高。
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1.命题趋势：生态系统的结构功能、生态系统的稳定性与生物多样性的关系、生态农业的设计原理和特点、人口增长对环境污染, 如温室效应的形成及对环境造成的影响仍是考查的重点。
2.热点预测：预计2013年高考对该部分的考查，将集中在生态系统的结构和功能，在命题时多结合光合作用、呼吸作用、分解作用。
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