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高中生物编辑
河北省保定市高阳中学12-13学年高一下期中考试(生物)
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  • 资源类别试卷
    资源子类期中期末
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区新课标地区
  • 文件大小483 K
    上传用户sigds
  • 更新时间2013/4/29 7:19:29
    下载统计今日0 总计12
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资源简介

一. 选择题(共40题,每题1.5分,共60分)
1. .下列各组生物性状中属于相对性状的是 (  )
A.番茄的红果和圆果 B.水稻的早熟和晚熟
C.绵羊的长毛和细毛 D.棉花的短绒和粗绒
2.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是 (  )
A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和人工授粉,实现亲本的杂交
B.孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度
C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合
D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性
3.假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法,下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是 (  )
A.生物的性状是由遗传因子决定的
B.由F2出现了“3∶1”的性状分离比推测生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离
C.若F1产生配子时成对的遗传因子发生分离,则测交后代会出现两种性状,比值接近1∶1
D.若F1产生配子时成对的遗传因子发生分离,则F2中3种基因型个体比值接近1∶2∶1
4.将具有1对等位基因的杂合子逐代自交3次,在F3代中纯合子比例为 (  )
A.1/8 B.7/8 C.7/16 D.9/16
5.采用下列哪组方法,可以依次解决①~④中的遗传问题 (  )
①鉴定一只白羊是否纯种(白色为显性性状) ②在一对相对性状中区分显隐性 ③不断提高小麦抗病品种的纯合度 ④检验杂种F1的基因型
A.杂交、自交、测交、测交 B.测交、杂交、自交、测交
C.测交、测交、杂交、自交 D.杂交、杂交、杂交、测交

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