2013高考英语（阅读理解）倒计时冲刺50天（1）及答案
阅读理解考向分析
分析近几年高考试题，可以发现阅读理解题呈现如下特点：
1．选材真实，题材、体裁多样
材料大多为时文，与社会日常生活息息相关，情景真实、明确，具有浓厚的时代气息。这种关注实际生活的选材特点已呈现出明显的增强趋势。
题材多样化，信息丰富，包括日常生活、科普、社会、文化、政治、经济、新闻、史地、人物传记等等；体裁包括记叙文、说明文、议论文和应用文等。
2．阅读量、信息量大
考查阅读能力的一个重要方面是阅读速度，较大的阅读量、信息量对考生的阅读技能是一种有效的检测方法。
近几年高考试题都保持了较大的词汇量，所涉及的内容广泛而深刻，对于词汇能力的考查也继续保持了较高的要求，为考生提供了施展阅读才能的机会和开阔的思维空间。
3．语篇结构复杂
阅读材料基本保留了其原有的语言风格，语篇结构也有一定难度。作者在阐述问题时都使用多种技巧和修辞方法，文章的展开不全是平铺直叙，而是间有倒叙、插叙等多种方式。行文的跳跃程度较大，陈述次序富于变化，隐含信息较多，再加上阅读材料的文化含量加大，文章的遣词造句趋于地道，因此，许多文段读起来感到“生涩”，有时读懂了文字，但不一定能够立刻领悟语篇的意思，常常要反复阅读几遍才能读懂。
