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高中生物编辑
[精]福建2013年生物高考能力突破:3.2.2、3 通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区新课标地区
  • 文件大小455 K
    上传用户lilong19634
  • 更新时间2013/4/25 18:23:44
    下载统计今日0 总计3
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资源简介
1.(2012·厦门模拟)为研究胰腺分泌活动的调节机制,研究人员对实验动物做了下列实验。

实验
处理方法
胰液分泌量
用适宜的电流刺激通向胰腺的神经
增加
切断通向胰腺的所有神经,当食物经胃进入十二指肠中
增加
切断通向胰腺的所有神经,从另一些动物的胃中取出少量部分被消化了的食物,导入十二指肠中
大量增加
切断通向胰腺的所有神经,把一些相同成分的食物不经过胃而直接引入十二指肠中
不增加

根据以上实验,下列推断最合理的是(    )
A.胰液的分泌既受神经支配又受体液调节
B.胃内消化的食物直接刺激胰腺分泌胰液
C.引起胰液分泌增加的物质是盐酸
D.胃酸刺激神经,使胰腺分泌量增加
2.人体某些生命活动的调节可用下图表示,对其分析和解读不正确的是(    )
    
A.血糖平衡调节的过程可以通过c→d→e来实现,属于体液调节
B.体温调节过程可通过a→b→d→e来实现,属于神经调节
C.司机见红灯停车时,其调节过程可能通过a→b→e来实现,属于神经调节
D.一般来说,动物体的生命活动常常受神经和体液的共同调节
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