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高中生物编辑
2013年高考生物专项冲击波讲练测:专题01 细胞的分子组成(学生版)
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小959 K
    上传用户lilong19634
  • 更新时间2013/4/6 16:37:28
    下载统计今日0 总计6
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资源简介
2、从元素含量判断物质氧化分解释放能量的多少
等质量的糖类和脂肪氧化分解时,脂肪消耗O2多,释放能量也多,因为脂肪的含氢量高于糖类,含氢越多,消耗O2越多,生成的H2O越多,释放能量也越多。
3、研究化合物中元素转移方向的方法:同位素标记法
(1)用3H标记亮氨酸探究分泌蛋白的形成过程与途径3H出现的次序为:
核糖体→内质网  高尔基体   细胞膜
(2)用14CO2追踪光合作用暗反应过程
(3)分别用H218O与C18O2做原料,探知光合作用过程中释放出的氧全部来自水而不来自CO2
(4)分别用32P与35S标记噬菌体DNA与蛋白质,探知噬菌体的遗传物质是DNA而不是蛋白质。
(5)用15N标记模板DNA,探知DNA复制为半保留复制。
(6)用具放射性或荧光分子标记的DNA做探针,进行基因诊断或用于饮用水中病毒检测。
(7)用14C标记生长素探知生长素的极性运输。
例1、 (2012·江苏卷,1)下 列 关 于 细 胞 中 化 学 元 素 的 叙 述 , 正 确 的 是
A. 细胞中一种元素的作用能被其他元素替代
B. 细胞中的脱氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素
C. 主动运输机制有助于维持细胞内元素组成的相对稳定
D. 细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要
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