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高中生物编辑
2013年高考生物第二轮复习提升学案:第3讲 图表信息题——变的是信息,不变的是知识(安徽用)
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小7655 K
    上传用户lilong19634
  • 更新时间2013/4/3 15:22:43
    下载统计今日0 总计19
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资源简介
题型解读
图表信息题常以生物的前沿科技、生命科学发展中的热点问题、社会生活中的现实问题、生物实验等为命题材料,用文字、数据、图表、图形、曲线等形式向考生提供资料信息,考生通过分析和处理信息、把握事件呈现的特征,进而选择或提炼有关问题的答案。该类试题重点考查考生运用知识解决实际问题的能力和理解文字、图表、表格、曲线等表达的生物学信息的能力,以及搜集信息、加工处理信息、信息转换、交流信息的能力。其特点可概括为“新情境、旧知识”,也就是说无论情境有多新,变的是信息,不变的是知识。所以这种题型往往是高起点、低落点。
备考指导
1.数据表
(1)科学实验或调查的数据一般以数据表的形式记录下来,作为其后分析的第一手资料。
(2)解题思路:
①分别固定列或行,运用“单一变量”原则,对数据表中数据进行统计分析,必要时可作出柱形图或曲线图,以便发现相关变量间的关系;
②进行综合分析,得出结论。
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