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高中生物编辑
广东省2013届高考生物二轮复习训练题:专题10 生物的变异与育种
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  • 资源类别试题
    资源子类二轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小485 K
    上传用户lilong19634
  • 更新时间2013/4/2 11:12:00
    下载统计今日0 总计7
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资源简介
1.下列能产生新基因的是(  )
A.基因突变                   B.基因的重新组合
C.基因分离                                  D.染色体数目变异
解析:选A 基因突变是基因结构的改变,能够产生新的基因;基因的重新组合属于基因重组,基因的重组可以产生新的基因型,不能产生新的基因;基因分离发生在减数第一次分裂后期;染色体数目变异可以是染色体的增加或减少,但不能产生新的基因。
2.下图为小鼠结肠癌发病过程中细胞形态和部分染色体上基因的变化。以下表述不正确的是(  )
A.结肠癌的发生是多个基因突变累积的结果
B.图示中与结肠癌有关的基因互为等位基因
C.小鼠细胞的染色体上本来就存在着与癌变有关的基因
D.与正常细胞相比,癌细胞的表面发生了变化
解析:选B 细胞癌变是细胞中原癌基因与抑癌基因发生突变的结果。由图示可知:细胞癌变是4处基因突变累积的结果。发生突变的基因不是位于同源染色体的相同位置,故不是等位基因;与正常细胞相比,癌细胞表面的糖蛋白等物质减少。
3.(2012·广州一模)原核生物某基因原有213对碱基,现经过突变,成为210对碱基(未涉及终止密码子改变),它指导合成的蛋白质分子与原蛋白质相比,差异可能为(  )
A.少一个氨基酸,氨基酸顺序不变
B.少一个氨基酸,氨基酸顺序改变
C.氨基酸数目不变,但顺序改变
D.A、B都有可能
解析:选D 突变后少了三个碱基对,氨基酸数比原来少1个;若少的三个碱基对正好控制着原蛋白质的一个氨基酸,则少一个氨基酸,其余氨基酸顺序不变;若减少的三个碱基对正好对应着两个密码子中的碱基,则在减少一个氨基酸数目的基础上,还会改变一种氨基酸的种类,从而引起氨基酸顺序改变;若减少的不是三个连续的碱基,则对氨基酸的种类和顺序影响将更大。
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