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高中生物编辑
2013届高考生物复习夺标学案之非选择题题型解法指导:2.5 实验类提分技巧
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小611 K
    上传用户lilong19634
  • 更新时间2013/3/27 14:07:18
    下载统计今日0 总计10
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资源简介
从命题内容上看,实验设计类试题趋向多元化,但仍以设计对照实验为主,其次也会出现观察类、模拟类、调查类实验设计。其中自变量如何操纵、因变量如何检测、无关变量如何控制,仍是实验设计考查的核心。
从命题思路上看,近几年的实验题常结合考纲中重要的知识点,从多个角度命制。在考查基础知识的过程中考查实验设计、实验结果分析等能力,多以填空题的形式出现。试题难度有所降低,但实验题仍然是年年必考的内容。
一、方法示例
 
①取      支试管,分别编号,并放在试管架上。
    ②在上述试管中                           
    ③将葡萄糖试纸放到干净的纸巾上。
    ④然后用一支干净的滴管,从1号试管中吸取少量液体(其它试管等量)滴在葡萄糖试纸上。
                                    
                                     
⑦将4张试纸进行比较分析,得出实验结论。
(4)问题讨论
①某同学实验所得的4张试纸的现象没有很大区别,最可能的原因是什么?
                                        
②仅凭尿液样本还不能断定某人患糖尿病,应该怎样进行进一步诊断?
                                        
③除了用葡萄糖试纸检验糖尿病病人的尿液中含有葡萄糖外,还可以用什么方法?
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