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高中生物编辑
2013届高考生物复习夺标学案之非选择题题型解法指导:2.4 生态类提分技巧
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小821 K
    上传用户lilong19634
  • 更新时间2013/3/27 14:06:58
    下载统计今日0 总计7
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资源简介
从命题思路上看,以某一生态系统案例为背景,主要考查对食物链、食物网的分析和计算,生态系统能量流动的特点和计算,物质循环途径,提高生态系统稳定性和环境保护的主要措施等知识。
一、方法示例
典例1图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式。图乙为能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值。请据图作答:
 
(1)图甲中,m1、m2表示的能量形式分别为                、______________。
通常情况下,位于营养级Ⅳ的生物个体数量会远远少于Ⅲ,主要原因是            
    (2)图乙中,若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量,则B表示________,C表示__________________。若图甲中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y,则营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是____________(用图中所给字母表示)。
(3)由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是                
(4)若图甲中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙,构成的食物关系如图所示。其中,甲能量中比例为X的部分直接提供给丙,则要使丙能量增加A kJ,至少需要消耗甲的能量为________kJ(用所给字母表示)。
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