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高中生物编辑
2013届高考生物复习夺标学案:专题10 植物的激素调节
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小982 K
    上传用户lilong19634
  • 更新时间2013/3/27 13:45:50
    下载统计今日0 总计9
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资源简介
【知识储备】植物产生向光性的内因与外因
⑴内因:植物体内的特定部位(主要在叶原基、嫩叶和发育的种子中产生)可以产生生长素,且这些生长素可以从产生部位转移到其他需要的部位;生长素在植物体内分布很广,尤其集中分布生长旺盛的部位(如胚芽鞘、芽和根尖的分生组织、形成层、受精的子房等)。
⑵外因:单侧光、重力等。
【方法技巧】
1.经典实验思想里渗透的基本实验理论的理解方法
根据各经典实验的处理来确定自变量,在此基础上来判断实验组和对照组;再找出实验中各种变量,并对变量的控制方法或检测方法进行深入理解;应建立起“自变量和无关变量会影响因变量(即实验结果),但实验结论应该描述为自变量导致因变量(即实验结果)的产生”这一对试验结果进行描述的基本模式;生长素发现的经典实验的实验结果应从以下几个方面进行明确:①生长素分布是否均匀;②含量的是否发生变化;③生长与弯曲状况等。 
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