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高中生物编辑
广东省广州市高中生物同课异构系列：2.1 减数分裂 教案（2）（必修2）
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本人教版（现行教材）
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区新课标地区
  • 文件大小347 K
    上传用户lilong19634
  • 更新时间2013/3/22 14:07:31
    下载统计今日0 总计30
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资源简介
四、教学流程     
 

序号
内容
教师行为
学生行为
1
回顾孟德尔遗传学定律。
导：配子的产生
思辨：孟德尔遗传学定律的实质
2
推测减数分裂过程的存在和特点。
导：生物体的发育和亲子代遗传的稳定
思辨：减数分裂过程的存在和实质；
体验：减数分裂过程的预测思维；
感悟：方法在科学研究的应用。
3
观察减数分裂过程的材料选择。
导：实验材料选择的原则（可用和好用）
思辨：实验选材的原则；
感悟：事物的核心原理的意义
4
推测减数分裂过程中染色体复制次数和细胞分裂次数的关系。
导：从减数分裂的实质（染色体数量减半）入手。
思辨：复制次数和分裂次数的关系；
体验：逻辑分析的具体应用。

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