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高中生物编辑
2013新课标高考生物二轮复习专题训练:5-3 人体的稳态和免疫
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  • 资源类别试题
    资源子类二轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区新课标地区
  • 文件大小473 K
    上传用户lilong19634
  • 更新时间2013/3/7 13:36:38
    下载统计今日0 总计2
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资源简介
1. 如图为人体体液物质交换示意图。下列有关叙述不正确的是(  )
A.神经递质可以存在于
B相比含有较多的蛋白质
C依次为淋巴、血浆、组织液
D.细胞中CO2的排出路径是
答案:C
解析:分析题图可知,为血浆,为组织液,为细胞内液,为淋巴;突触间隙为组织液,突触小泡内的神经递质可释放到突触间隙,因此组织液内可含有神经递质;血浆与淋巴、组织液相比,含有较多的蛋白质;细胞中的二氧化碳经过组织液最终到达血浆,通过血液循环到达肺部从而排出体外。
2. 科萨奇病毒CAV16常引起儿童手足口病和其他并发症。下列关于人体对该病毒免疫过程的叙述,正确的是(  )
ACAV16侵入后,刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合
BB细胞经CAV16刺激后分裂、分化为浆细胞,与抗原结合
C.患儿痊愈后,若再次感染该病毒,记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒
DCAV16侵入后,体内的吞噬细胞、B细胞和效应T细胞都具有识别功能
答案:D
解析:B细胞经CAV16刺激后分裂、分化为浆细胞,浆细胞产生的抗体与抗原结合;患儿痊愈后,若再次感染该病毒,记忆细胞会迅速增殖分化形成浆细胞,产生抗体消灭病毒。CAV16侵入机体后,体内的吞噬细胞、T细胞、B细胞和效应T细胞都具有识别功能,浆细胞不能识别抗原。
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