第二教时
教材：向量的加法
目的：要求学生掌握向量加法的意义，并能运用三角形法则和平行四边形法则作几个向量的和向量。能表述向量加法的交换律和结合律，并运用它进行向量计算。
过程：
一、复习：向量的定义以及有关概念
强调：1°向量是既有大小又有方向的量。长度相等、方向相同的向量相等。
2°正因为如此，我们研究的向量是与起点无关的自由向量，即任何向量可以在不改变它的方向和大小的前提下，移到任何位置。
二、 提出课题：向量是否能进行运算？
1．
某人从A到B，再从B按原方向到C，
则两次的位移和：
2．
若上题改为从A到B，再从B按反方向到C，
则两次的位移和：
3．某车从A到B，再从B改变方向到C，
则两次的位移和：
